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中国教育报:家庭教育要遏制争做虎妈狼爸的冲动

2019-08-13 13:19:58来 源:冯封西仙网      评论:0 点击:2245

一天下午,正在外面办事的梁倩娟和赵世佳突然发现店里涌入了数百个订单,远远超过平时的销量,摸不着头脑的夫妻俩和几位买家联系才得知,自己的店铺上了淘宝“天天特卖”的首页。

家长对孩子的期望值过高,对孩子的学业施加过多压力,这是个老问题。随着社会的快速发展,社会竞争意识和竞争压力,正越来越多地通过教育向中小学生传导。因此,为中小学生减负,只从学校一方面努力还远远不够,还需要家庭教育的密切配合。虽然大多数家庭都希望孩子的教育环境宽松一点,减少孩子学业压力带来的焦虑,但家长们可能没有意识到自己也是教育的参与者。只有转变家庭教育观念,严格遵循孩子成长规律,尊重孩子的合理需要和个性,自觉遏制学校减负、家长增负,不问兴趣、盲目报班,争做“虎妈”“狼爸”的冲动,才能不断提高家庭教育的有效性,为孩子的终身发展奠定良好根基。作为担负家庭教育主体责任的家长,必须主动改良家庭教育观念,而不是总希望别人先改变,甚至盼望有朝一日所有的教育难题都得到“根本解决”。

比如刚上任副省长不到一个月,去年11月28日,陈舜就到云南省旅发委调研。在座谈会上,陈舜对云南旅游市场“不合理低价游”如何查,查什么,查完如何处理,如何建立长效机制以及对典型不整改的旅行社、购物店进行严处等问题进行了认真探讨。

近年来,有多个省份颁布了家庭教育促进条例。日前正式实施的《江西省家庭教育促进条例》,还针对中小学生学习压力过大等情况,规定父母或者其他监护人应当保障未成年人的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重未成年人学习负担。在为中小学生减负的背景下,这让我们思考家庭教育的不当,对中小学生学业负担过重应该承担多大责任。

学业负担重等青少年成长中的难题,和不当的家庭教育方式有直接关系,这是显而易见的事实。教育部2015年出台的《关于加强家庭教育工作的指导意见》,把这方面的问题概括为家长重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等。而现阶段表现更为突出的,是一些家长过度追求分数和升学。对中小学生来说,更为重要的体育锻炼、良好生活自理习惯、感恩父母、诚实为人、诚实做事、创新思维和实践能力等得不到充分发展。由此导致青少年终身发展的多种可能被削弱,最终走向家庭教育良好愿望的反面。

许小年认为,高速增长的源泉在于:一方面,改革开放打破了旧的经济体制,为中国的工业化铺平了道路和创造了前提条件;另一方面,低效的国有部门流向了高效的民营部门。在工业化的形成过程中,不仅提高了生产效率,且带动了需求的增长。

家庭教育的改良,可以为减负甚至为整个教育的改革发展创造更好的社会环境。教育部等部门2018年底联合发布的《中小学生减负措施》,也提醒家长要切实履行家庭教育职责,理性设置对孩子的期望值,避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担。实践证明,如果没有家庭教育的配合,中小学生的负担要减下来,难度是非常大的。为中小学生减负,是事关全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的大事,是非常严肃的工作,家长同样需要以严肃的态度来审视家庭教育的责任。

北京儿童医院相关负责人介绍,医院系统已经和公安系统专线对接,可以识别身份证真伪,每一位监护人身份证号最多可办三张就诊卡。同时,儿童医院将对连续多日挂不同紧俏热门号源及同一天挂多个紧俏热门号源的账号进行跟踪。

蓝筹股方面,腾讯控股涨0.58%,收报378.00港元;香港交易所涨0.60%,收报233.40港元;中国移动跌0.51%,收报67.95港元;汇丰控股跌0.75%,收报72.60港元。

全国诸多省份颁布家庭教育促进条例,既说明家庭教育承担着提高育人水平的责任和使命,也说明我国目前的家庭教育水平,还远远不能适应和满足青少年健康成长的需求。令人欣慰的是,从教育部颁布的家庭教育指导意见,到部分省份的家庭教育促进条例,对于政府推动家庭教育的发展,充分发挥学校在家庭教育中的作用,加快形成家庭教育社会支持网络,以及完善家庭教育工作保障措施等,都有精心筹划,关键就看能否落实落细。应该看到,相对于家庭教育发展的现状,相对于4亿多家庭的巨大需求,这都仅仅是开始。目前,无论是家庭教育专业水平的提高,还是管理服务体系的建设,都还有很多工作要做。

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